Ons onderwijs
Aandacht en zorg voor de kwaliteit van het onderwijs is op De Bongerd een continu proces. Lesmethoden en materiaal worden zorgvuldig geselecteerd, zodat kinderen met voor hen geschikte lesmaterialen omgaan.
De groepen
OBS De Bongerd kiest bewust voor het werken in combinatiegroepen omdat dit het zelfstandig werken, het voor elkaar zorgen, het rekening houden met elkaar, het leren op eigen tempo (afstemming op instructie, leren en lesstof), bevordert. Hoe de groepen zijn ingedeeld vindt u terug onder "Groep 1-8".
Een dag op De Bongerd begint altijd met een kringgesprek. We praten over onderwerpen die landelijk of lokaal in het nieuws zijn, en over zaken die in het leven van kinderen zelf spelen. Ook bespreken we de manier waarop we met elkaar omgaan in de school, hoe bepaalde processen verlopen en hoe we dit kunnen verbeteren. In iedere groep hangen gedragsregels waar we regelmatig op teruggrijpen. De kring is ook de plaats waar de kinderen vanaf groep 4 hun spreekbeurt, boekenbeurt of nieuwskring houden. En de planning van de taken is ook onderwerp van gesprek.
Naast de klassikale instructies zijn kinderen op vaste momenten zelfstandig aan het werk. Ze leren te handelen volgens eigen planning en interesse. Plezier in het werken, doorzetten en samenwerken zijn belangrijk. De kleuters gebruiken hiervoor planborden en de hogere groepen dag- en weekplanningen. Daarnaast kunnen ze zo op hun eigen niveau werken. De leerkracht heeft tijdens het zelfstandig werken tijd voor kinderen die op dat moment wat extra aandacht nodig hebben. Kinderen die minder snel werken of juist sneller werken, kunnen aangepaste leerstof krijgen.
Elke week is er naast het klassikale en zelfstandig werken ook keuzemenu. Tijdens dit menu leren kinderen te werken aan leerstof aan de hand van de acht verschillende intelligenties van Gardner (Meervoudige Intelligentie). Dit doen ze in speciaal ingerichte hoeken. Aankomend schooljaar verdiept het team zich hier verder in aan de hand van vier teamtrainingen. Via ons nieuwsbulletin houden we u op de hoogte!
De kinderen krijgen vanaf groep 3 bewegingsonderwijs in de naast de school gelegen sporthal De Lindenhof. De kleuters krijgen bewegingsonderwijs in de speciaal daarvoor ingerichte ruimte in de school. Er is aandacht voor zowel het sport- als het spelelement. Kinderen leren de waarde van sportiviteit, samenwerken en lichamelijke prestaties leveren.
Naast de leervakken is er op onze school ook aandacht voor creatieve vakken: handenarbeid, tekenen, muziek, textiele werkvormen en toneel. We werken daarbij vaak toe naar een voorstelling/opvoering voor de andere kinderen of voor de ouders.
In de groepen 1-8 werken de leerlingen, elke twee weken, aan muziek en crea. Dit doen we met behulp van de uitdagende methode "Moet je doen". Tijdens de lessen crea staat meestal het werk van een kunstenaar centraal en starten we met een stukje kunstgeschiedenis.
Onze school biedt ook onderwijs in ICT aan. Dat wil zeggen dat kinderen van groep 1-8 kennismaken met programma's als Word, Powerpoint, Excel en ook Internet. Ook werken ze op de computer aan vakgebieden als rekenen, taal en wereldorientatie. Zowel in de groepen als in de centrale hal werken de kinderen aan de computers.
Ook willen de leerkrachten hun onderwijs vernieuwen aan de hand van het gebruik van Digiborden in de groepen. Sinds april dit schooljaar kunt u deze terugvinden in de groepen 4, 5-6 en 7-8. Wij streven erna het aantal digiborden volgend jaar uit te breiden.
Tekst volgt nog.
Techniek
Project Regenboog
Leerlingen voor wie de basisleerstof te weinig uitdaging biedt, worden door de leerkracht aangemeld (in overleg met hun ouders/ verzorgers)voor het regenboogproject. Dit project is bestemd voor de groepen 3-8. Naast het compacten van de basisleerstof kunnen de kinderen elke week met elkaar samenwerken aan uitdagende opdrachten op het gebied van taal, rekenen en wereldorientatie. Tevens streven we erna om ook elk jaar een nieuw groepsactiviteiet aan deze leerlingen aan te bieden. Naast het werken in groepjes, werken de kinderen ook in de groep aan regenboog. Voor meer info wordt u verwezen naar het protocol "Een rijke leeromgeving voor elk kind". Dit zal in september terug te vinden zijn op deze site.
Wat betreft onze kleuters, ook hier komt het voor dat kinderen meer uitdaging nodig hebben. Om hier goed op in te spelen zullen wij het basismateriaal met ingang van het nieuwe schooljaar uitbreiden met "Slimme kleutermateriaal". tijdens het werken in hoeken en ook tijdens het circuitwerk in groep 2 zal het materiaal worden ingezet.
Leerlingenverslag
Vanaf groep 3 krijgen de leerlingen drie keer een rapport mee naar huis. op het rapport staan geen cijfers, maar woorden. De groepen 1 en 2 krijgen aan het eind van het schooljaar een kleuterboek mee naar huis. In dit boekje vindt u een verslag over de vorderingen van uw kind.